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冀教版小学四年级数学下册讲授打算

2019-06-06点击数()

  冀教版小学四年级数学下册讲授打算_其它课程_小学教育_教育专区。四年级数学下册讲授打算 一、班级环境阐发 1、进修习惯和乐趣 该班共 52 人,全体上讲,优良的进修习惯曾经初步养成,大部 分同窗都能很好的完成功课, 进修数学的乐趣稠密, 但个体同窗的基 础较差,学

  四年级数学下册讲授打算 一、班级环境阐发 1、进修习惯和乐趣 该班共 52 人,全体上讲,优良的进修习惯曾经初步养成,大部 分同窗都能很好的完成功课, 进修数学的乐趣稠密, 但个体同窗的基 础较差,进修的积极性不高,需要教员的调动。培育脱手参取、小组 会商配合处理问题的进修习惯。 2、根本学问和根基技术 (1)绝大大都的学生曾经控制上半学期所学的学问,并能使用 这些学问处理简单的现实问题。 (2)少数同窗的思维较矫捷,有着摸索纪律的。 (3)个体学生从学问到实践的逾越有必然难度。 二、讲授方针 1、进修习惯: (1)进一步培育学生勤进修、爱动脑的好习惯。 (2)继续加强规律教育。 (3)培育学生阐发、比力和分析的能力。 (4)培育学生正在进修数学学问的同时,能遭到爱祖国、爱科学 等方面的教育。 (5)认实,按时完成功课,功课清洁整洁。 (6)养成优良的进修习惯,注沉学生养成查验的习惯。 2、知 识取技术: (1)履历从现实糊口中笼统出数及简单数量关系过程,领会小 数的意义,认识分数。 (2)履历摸索物体取图形的外形、大小、活动和关系的过 程,领会平面图形的根基特征。 (3)履历数据收集、拾掇、阐发和描述的过程,控制一些数据 处置的手艺 3、数学思虑方面: (1)能对现实糊口相关的数字消息做出合理的注释,会用数、 字母和图形描述并处理现实世界中的简单问题。 (2)正在摸索物体的关系、平面图形特征过程中,成长初步 的空间不雅念。 (3)能按照处理问题的需要收集的消息,并进行归纳、阐发和 层次。 (4)处理问题的过程中能进行有层次的思虑。 4、处理问题方面: (1)能从现实糊口中发觉并提出简单的数学问题。 (2)能借帮计较器处理问题。 (3)正在处理问题的勾当中初步学会取他人合做。 5、感情取立场方面: (1)对四周中取数学相关的某些事务具有猎奇心,可以或许从 动参取教师组织的数学勾当。 (2)正在他人的激励取指导下,能积极地降服数学勾当碰到的困 难,有降服坚苦和使用学问处理问题的成功体验。 (3)体验数学取日常糊口亲近相关,认识到很多现实问题能够 借帮数学方式来处理,并能够数学言语来表述和交换。 四、方式取办法 针对学生的春秋特点和本册教材的沉、 难点, 应采纳以下讲授措 施: 1、教师本人要加强进修,认实进修《新课程尺度》及《数学教 参》 ,改变以往的讲授不雅念,取学生配合进修,配合前进,使学生正在 进修立场上变得积极自动。 2、创设协调的学氛,让学生实正成为进修的仆人,激 发学生 进修数学的乐趣。 培育学生的合做, 使每个学生正在各自分歧 的根本上都能获得提高。 3、认实备课,不竭改良讲授方式,充实操纵教具和电化讲授手 段,激发学生进修乐趣 4、课内取课外相连系。课内学学问,课外学技术,使用理论, 使学生 实正做到将学问的控制矫捷使用。 5、对学生功课做到面批面改,抓住后进生,课上要多提问,课 下多。 6、精讲多练,熟能生巧. 五、讲授放置 1周 2——3 周 4——5 周 6——7 周 8——9 周 10——11 周 12——13 周 14——15 周 16——18 周 19——22 周 察看物体。 用字母暗示数。 三位数乘两位数 多边形的认识。 分数的意义和认识。 小数的认识。 复式条形统计图 小数加减法 摸索乐土 复习测验。 -

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